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加强诚信教育势在必行 |
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诚信，作为道德的重要范畴，就是要求人们在一切生活中，做到实事求是，恪守信用。对于一个人来说，诚信是立人之本；对于一个企业或单位来说，诚信是立业之本；对于一个国家来说，诚信是立国治本。 然而，在经济转型期，受错位的价值观念的误导，在社会上出现一些诚信缺失的现象，学校这块“净土”也难免遭受其害。如成人高等教育的部分学生在学习生活中抄袭作业、考试作弊、要求教师送人情分；在经济生活中借钱不还，恶意拖欠学费、甚至到“学成业就“时既不要任何档案、文凭也不缴纳学费；在就业过程中写假成绩、制假证件欺骗用人单位；在人际交往中说假话、不诚实待人等等一些缺失诚信现象时有发生，严重损害了成人高等教育的社会威信。加强诚信教育势在必行。 首先成人高等教育部门要树立诚信教育的意识，充分发挥教师在诚信教育的表率作用。要求学生诚信，教育者首先要诚信。对于教育者来说，诚信不仅是职责要求，也是起码的师德要求。成人高等教育管理者不要因为为了追求经济效益而放松成人高等教育的质量要求，可以送成绩、送文凭；也不要因为考虑到成人高等教育毕业生的就业难处，放松毕业推荐工作的审核，损害成人高等教育毕业生的就业信任度。只有认识到不断提高质量意识，树立良好的教风，严格成人高等教育的管理，才能不断提高成人高等教育的社会地位，提高成人高等教育毕业生的就业信任度。 其次要科学的正面教育，把诚信教育融合进教学的每个环节，要改变教育者主动说教、受教育者被动屈从的模式。针对成人教育学生的特点，大都是成年人，有自己的思想、头脑和思维，建立教育者与受教育者平等交流的机制，从思想上和行动上尊重学生、理解学生、关心学生，积极引导他们分析社会上关于诚信的讨论，让学生自己得出结论，引导学生树立正确的世界观、人生观、诚信观，逐步形成良心、同情心、责任感、正义感，对他人权利的尊重的完善人格；并能不断地增强的自主性、判断力和个人责任感，学会做人、学会做事。 再次增强法律意识，做到法律先行、标本兼治。要通过制定适合于成人高等教育内部管理的法律、法规和一切管理规章制度，依法对成教学生进行管理和监督；通过法制课、法律宣传与讲座，加强成人高等教育的法制教育，提高学生的法律意识，让大学生养成一种良好的学法、守法和执法的习惯，树立守信意识，诚信就业、诚信创业，自觉抵制失信行为。 |
